Former avec efficacité
- Concevoir une action de formation
- Augmenter votre aisance et assurance face au public
- Animer
- Gérer les différentes typologies
- Réaliser une évaluation
Réaliser son propre diagnostic
Faire le point sur le rôle du formateur
Comprendre ce qu’implique une action de formation
Identifier les mécanismes d’apprentissage de l’adulte
Repérer les conditions d’apprentissage d’un adulte
Comprendre les différentes phases d’apprentissage
Clarifier la relation formateur/formés
Etudier la dynamique de groupe : de la naissance du groupe à sa fin
Concevoir une action de formation
Définir les enjeux
Distinguer les différentes méthodes pédagogiques
Créer un objectif pédagogique – opérationnel
Sélectionner la méthode appropriée d’après les objectifs, le nombre de participants
Découvrir les différents supports pédagogiques
Elaborer un support
Déterminer la progression
Repérer les multiples techniques d’évaluation : l’évaluation à chaud, à froid, prédictive, diagnostic, sommative
Etablir un scénario pédagogique utile
Animer une session de formation
Instaurer une ambiance propice à l’apprentissage, accueillir chaque stagiaire : les premiers mots
Conduire les différentes étapes de la formation
Faire participer les stagiaires
Gérer le groupe et les comportements divers, les bavards, les agressifs, les silencieux
Faire face à un groupe en rébellion
Evaluer les acquis de la formation ; les différents moments
Préparer et amener avec tact le groupe à la séparation
Réaliser un plan d’action
Créer un plan d’action concret pour vos prochaines sessions
Durée : 2 jours – 14 heures
Prochainement en 2021 :
18-19 jan.
05-09-mars
27-28 mai
14-15 oct.
Lieu : Paris / Neuilly
Tarif : 1180,00 €
Forfait repas : offert
Cette formation peut se réaliser en intra dès 3 personnes
Une formation adaptée à votre besoin
Forfait 2 jours en entreprise : 1 830,00 € (3 à 6 personnes) / 2 245,00 € (7 à 10 personnes).
La formation « Former avec efficacité » est réalisée par un formateur avec plus de 10 ans d’expertise. Formateur diplômé en andragogie.